Estrategias de búsqueda, selección y evaluación de información digital para la lectura y escritura
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Pilar Elizabeth Zeballos Ramírez
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
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https://orcid.org/0000-0003-2229-6618
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Maribel Ceferina Pumacahua Yucra
Universidad Nacional del Altiplano de Puno
https://orcid.org/0000-0002-7622-5690
Abstract
Describimos las estrategias que los estudiantes universitarios despliegan para la búsqueda, selección y evaluación de la información con el fin de realizar un diagnóstico que permita tomar acciones para fortalecer la lectura y redacción académica. La investigación consistió en un estudio descriptivo transversal, no experimental, un caso único por conveniencia. Entre los resultados más resaltantes encontramos que los estudiantes peruanos revelaron no haber recibido capacitaciones específicas para la búsqueda de información digital, por lo que desconocen conceptos esenciales para realizarla; no obstante, sí reconocen algunas opciones para especificarla. Entre las prácticas para seleccionar y evaluar información toman en cuenta bases de datos, contraste de la información, exploración del texto, propósitos, lugar de publicación. En cuanto al autor, evalúan la información de acuerdo con quien la emite, trayectoria, reconocimiento, filiación académica. Por último, manifestaron que evalúan aspectos relacionados a la citación.
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Copyright (c) 2023 Pilar Elizabeth Zeballos Ramírez, Maribel Ceferina Pumacahua Yucra
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