Vilca-Rodríguez, M., y G. Torres-Orihuela. «Teorías implícitas Sobre La Lectura En Ingresantes Universitarios Con Bajo Rendimiento En comprensión De Textos. Estudio De Casos». Boletín De La Academia Peruana De La Lengua, Vol. 73, n.º 73, junio de 2023, pp. 89 - 119, doi:10.46744/bapl.202301.004.